本篇文章同時(shí)刊登于《中國(guó)教育報(bào)》

2016年03月21日 星期五 第07版

5.2老師學(xué)生的評(píng)價(jià)

通過(guò)對(duì)廈門五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的兩次照明的全面改造，終于在2015年暑假放假期間完成所有的工程。9月初，廈門五緣學(xué)校開學(xué)時(shí)，健康光環(huán)境改造工程也完美落幕。當(dāng)老師和學(xué)生們踏進(jìn)教室時(shí)，都同時(shí)注意到教室的燈有所變化。那么對(duì)于這次學(xué)校全面照明改造，老師和學(xué)生們都有什么感想呢？一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧。

美術(shù)教師朱老師：

問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)您有發(fā)現(xiàn)教室里的這些燈有什么變化嗎？

朱老師：我是教美術(shù)的，一開學(xué)我就注意到所有教室的燈有了變化。

問(wèn)：那您覺(jué)得更換的立達(dá)信LED教室燈和之前的燈具有什么不一樣的地方嗎？

朱老師：最開始，我是感覺(jué)燈光的顏色跟之前不一樣，之前的燈看起來(lái)光很白，現(xiàn)在換了的燈光沒(méi)有那么白。后面發(fā)現(xiàn)不止這個(gè)變化，教室也比以前更亮了，同時(shí)美術(shù)課上的道具顏色看起來(lái)更真實(shí)了。有時(shí)候抬起頭來(lái)，嘿，還不刺眼了。我感覺(jué)挺好的！

七年級(jí)一班的學(xué)生 謝寶鋒：

問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)發(fā)現(xiàn)教室里的燈有什么變化嗎？

謝寶鋒：跟之前的燈長(zhǎng)得不一樣了。

問(wèn)：那有覺(jué)得和之前的燈相比，有什么其他方面不一樣的嗎？

謝寶鋒：現(xiàn)在的燈比之前的燈更亮了。還有之前的燈很刺眼睛，現(xiàn)在的燈一點(diǎn)也不刺眼。黑板看起來(lái)也更亮了，更清楚了。老師告訴我們說(shuō)這是一種新型的燈具，會(huì)更節(jié)能，還對(duì)眼睛有好處呢。棒棒噠，真的棒棒噠。

閱讀室 李老師

問(wèn)：老師，請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)發(fā)現(xiàn)閱讀室的燈有什么變化嗎？

李老師：有，現(xiàn)在的燈比之前的燈更漂亮了。之前就一根一根的燈管掛天花板上，很難看，現(xiàn)在都是和吊頂融為一體的，很整體化，整個(gè)閱讀室看起來(lái)更美觀，更整潔了。不過(guò)有一點(diǎn)問(wèn)題，就是感覺(jué)現(xiàn)在的燈好像沒(méi)以前的亮白。

答：老師，你感覺(jué)現(xiàn)在的燈沒(méi)有以前的亮白，那就對(duì)了。這是因?yàn)橹拔覀兊拈喿x室都安裝的是傳統(tǒng)熒光燈管，用我們專業(yè)術(shù)語(yǔ)說(shuō)，就是色溫為6500K，偏冷白，現(xiàn)在我們立達(dá)信的這款LED面板燈，色溫為5000K，最適合閱讀和學(xué)習(xí)的。雖然肉眼看起來(lái)不像之前的熒光燈那么亮白，但實(shí)際使用專業(yè)儀器來(lái)進(jìn)行測(cè)量時(shí)，照度卻比之前更高，更亮。

李老師：原來(lái)是這樣啊，看來(lái)新產(chǎn)品我們還需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)一下呢。

計(jì)算機(jī)教室

問(wèn)：老師，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)教室這些更換的燈具有什么感受呢？

計(jì)算機(jī)老師：挺好的，一開燈就感覺(jué)比之前更亮了，并且看起來(lái)一點(diǎn)也不刺眼。并且你看我們這個(gè)機(jī)房里有投影，你們的工作人員在設(shè)計(jì)時(shí)，前面這一排的燈是單獨(dú)控制的，我們?cè)谏险n時(shí)，就可以只關(guān)掉第一排的燈，然后可以放投影給學(xué)生看，很方便。

此次廈門五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的LED全護(hù)眼照明改造，全面改善學(xué)校近3000名學(xué)生和近200名教職工的光環(huán)境，為中小學(xué)生的健康視力貢獻(xiàn)我們的力量。

5.3贏得各界一致好評(píng)

立達(dá)信教育照明以其先進(jìn)的LED技術(shù)和領(lǐng)先教室采光標(biāo)準(zhǔn)的全護(hù)眼先進(jìn)產(chǎn)品，已經(jīng)廣泛應(yīng)用，更獲得全國(guó)質(zhì)量誠(chéng)信優(yōu)秀企業(yè) 、全國(guó)質(zhì)量穩(wěn)定檢驗(yàn)合格產(chǎn)品等榮譽(yù)。并獲得教育裝備行業(yè)的高度認(rèn)可，立達(dá)信LED全護(hù)眼教室燈獲得中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)推薦產(chǎn)品，以及福建教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)推薦產(chǎn)品。

2015年，立達(dá)信在教育裝備行業(yè)表現(xiàn)突出，獲廣泛應(yīng)用好評(píng)，被中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)校后勤裝備管理分會(huì)，學(xué)校節(jié)能減排工作委員會(huì)，中國(guó)教育報(bào)刊社等多家權(quán)威部門聯(lián)合頒發(fā)的“特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”殊榮。

更有甚者，于2015年第68屆中國(guó)教育裝備展上，我們遇見(jiàn)了山東東營(yíng)下轄縣的一位老校長(zhǎng)。他為給學(xué)生們選擇健康、護(hù)眼的教室照明燈具，從2014年起跟隨教育照明展的腳步，跑遍南昌、北京、臨沂教育展。他拿著《中國(guó)教育報(bào)》上介紹的立達(dá)信為全國(guó)各地中小學(xué)提供的全護(hù)眼教室照明解決方案，千里迢迢來(lái)尋找立達(dá)信的好光。此事更是在業(yè)界作為一段佳話廣為傳頌。

6、未來(lái)立達(dá)信將做得更好

未來(lái)，立達(dá)信教育照明將著力于“產(chǎn)品+服務(wù)+互聯(lián)網(wǎng)”的全護(hù)眼學(xué)校智能照明系統(tǒng)方案的設(shè)計(jì)和研發(fā)。同時(shí)將致力于為全國(guó)32個(gè)省及直轄市，建設(shè)1000間以上的“國(guó)家級(jí)采光標(biāo)準(zhǔn)示范教室”。并以此為倡導(dǎo)，以保護(hù)學(xué)生視力健康為核心服務(wù)的理念，同時(shí)以線上拉動(dòng)和引領(lǐng)，以線下建設(shè)服務(wù)全國(guó)的龐大營(yíng)銷體系為驅(qū)動(dòng)，立足全國(guó)，照亮萬(wàn)千學(xué)校，立志成為中國(guó)教育裝備學(xué)校照明領(lǐng)域的龍頭和品牌信賴之選。

教育乃“強(qiáng)國(guó)之基，立國(guó)之本”，光明乃“人類本性，人之向往”，“立達(dá)信，有好光”賦予“光”以更高的標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用，為我國(guó)的教育，為下一代的視力健康，以先進(jìn)的中國(guó)智造永續(xù)傳遞護(hù)眼理念，成為教育照明專家，引領(lǐng)學(xué)校健康光環(huán)境改善，為共同打造強(qiáng)國(guó)健康之夢(mèng)而奮斗。